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Father's Day
O que dizer para o papai nesse dia tão especial? 🎉 O Pré II preparou uma mensagem especial em inglês para cada papai neste "Father's...
Heloisa Namie
16 de ago. de 2024
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Letra "A" saborosa!
🍎🅰️🍏 O Pré I teve uma tarde deliciosa e refrescante! Trabalhando a vogal "A" em sala de aula, as professoras apresentaram algumas...
Heloisa Namie
26 de abr. de 2024
152 visualizações


Ilha da Letra I
As crianças se aventuraram em uma atividade empolgante na "ilha da letra “i”. Com entusiasmo, exploraram cada canto da ilha, encontrando...
Heloisa Namie
23 de abr. de 2024
105 visualizações


Chapeuzinho Vermelho
Era uma vez uma doce menininha que todos chamavam de Chapeuzinho Vermelho. Isso porque ela sempre usava uma capa vermelha. A contação de...
Heloisa Namie
23 de abr. de 2024
58 visualizações


Partes do Corpo
As crianças do minimaternal puderam aprender de maneira divertida as partes do seu corpo e sobre si mesmas enquanto brincavam. 👀👃👄👂🦶🖐️
Heloisa Namie
19 de mar. de 2024
64 visualizações


Cognição das cores
O objetivo ao trabalharmos com esta atividade sensorial foi estimular o desenvolvimento cognitivo, motor e emocional das crianças. Ao...
Heloisa Namie
11 de mar. de 2024
79 visualizações


Bolinhas Vermelhas
A atividade proposta visa desenvolver habilidades motoras e cognitivas, como equilíbrio, coordenação, concentração e percepção da cor...
Heloisa Namie
8 de mar. de 2024
47 visualizações


🎨 Pintura com gelo! ❄️
Nessa atividade exploramos diversas possibilidades: cores, textura, transformação de sólido para líquido, coordenação motora fina,...
Heloisa Namie
8 de mar. de 2024
36 visualizações


O Sapo lava o pé
🎶 Após cantarmos a música 'O Sapo não lava o pé', nesta atividade, a proposta é um momento de estímulo, onde as crianças lavam os pés no...
Heloisa Namie
26 de fev. de 2024
27 visualizações


Vogais na Areia
O objetivo desta atividade educativa é auxiliar, através do lúdico, as crianças a brincarem durante o seu processo de alfabetização e a...
Heloisa Namie
26 de fev. de 2024
11 visualizações
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